梅江富力小学“中国好老师”公益行动暨教师专业成长研修活动（语文专场）

2025年3月13日上午，梅江富力小学“中国好老师”公益行动暨教师专业成长研修活动如期开展。此次活动聚焦语文教学，旨在提升教师的专业素养，打造高效课堂。教务处组织全体语文教师及特邀专家田老师共同参与了听、评课活动。

    第一节课：冯琳老师执教五年级语文《草船借箭》

冯琳老师以《草船借箭》这一经典历史故事为教学内容，通过生动的课堂设计和丰富的教学手段，带领学生深入理解诸葛亮的智慧与谋略。冯老师以“神机妙算”为人物形象，从故事背景入手，引导学生分析诸葛亮的策略与周瑜的意图，帮助学生理解人物性格与情节发展。让学生身临其境地感受历史人物的心理活动，激发了学生的学习兴趣和思辨能力。

冯老师还巧妙地将现代科技融入课堂，利用多媒体技术还原了“草船借箭”的场景，通过动态画面和音效，让学生直观地感受故事的紧张氛围。同时，冯老师注重语言表达的训练，引导学生用自己的语言复述故事情节，并鼓励他们结合生活实际，探讨“智慧”在现实中的运用。整节课既注重语文知识的传授，又培养了学生的历史思维和表达能力，充分体现了语文教学的育人价值。

    第二节课：秦亚茜老师执教六年级语文《两小儿辩日》

秦亚茜老师以《两小儿辩日》这一寓言故事为教学内容，围绕“思辨与探索”的主题展开教学。秦老师从故事中的两个小孩对太阳远近的争论入手，引导学生思考“观察与思考”的重要性。课堂上，秦老师通过问题链的设计，层层递进，启发学生分析两个小孩的观点及其依据，并鼓励他们结合科学知识，探讨太阳远近的问题。

秦老师的课堂设计充满巧思，既注重文本解读，又贴近学生生活。她通过小组合作学习的方式，让学生分组对“眼见是否为实”展开辩论，并引导他们从不同角度思考问题，培养了学生的批判性思维和科学探究精神。整节课不仅是一节语文课，更是一节充满思辨与探索精神的育人课，为学生的全面发展奠定了坚实基础。

    专家点评：

田老师对两节课进行了精彩点评。她高度肯定了两位教师的进步。指出无论是课程设计还是活动设计，都充分体现了“好老师”的专业素养。两位教师紧扣新课标要求，以学生为中心，紧密联系实际生活，为学生搭建了清晰的学习支架，并通过多样化的活动设计，帮助学生在“学习理解、应用实践、迁移创新”中逐步落实语文知识，展现了深厚的教学功底与育人智慧。在未来，老师可以多多思考数字赋能的议题，怎样把人工智能大模型有用地辅导我们教育教学。

今天的研修活动，是一场思想的盛宴，小学语文教学，承载着孩子们的梦想与未来。让我们以今日为起点，让每一节语文课都能铺展在孩子们人生的底色中，让传统文化的滋养每一个学生快乐成长。